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第111部分（第2页）

韦康等从课堂上学习到，农业问题的解决在于：

大量使用农具、兴修水利、使用（基因）牛；

使用良种的（基因）水稻，所有的水稻的根部都有根瘤菌，从空中吸氮，以解决掉氮肥的问题！（没化肥你还想高产？做梦吧你！）

轮耕，每年堆农家肥入田，积蓄地力；

生态田地：每个农业产区的服务中心都有一个养殖部，每年繁殖大量的本地青蛙、无毒的菜花蛇放入田地，用来杀昆虫和灭老鼠，还养殖一种基因蜘蛛，在田地放养，专杀昆虫，每户农民还能去服务中心那里领养二种（基因）鸟，它们都亲近人，一种是隼，比鸽子稍大一点、专门猎杀麻雀等偷吃鸟，白天就在田地站岗，这样农民就可以不用稻草人了；另一种是猫头鹰，主要的改进基因是，它叫起来象百灵鸟（减少人们对它们的反感）！用来晚上在田地灭鼠！

说了帝国帮大家养孩子，韦康说帝国规定，随着学堂建起来，实行义务制教育，所有六岁以上，十六岁以下的孩子，不分男女以后全部要入学！免费入学，使用简体字教育，学习儒家之术和经济之道，懂得做人和谋生的技能！不入学者，帝国用大皮鞭打他的老子！

韦康一挥手，衙役端上来了十条乌黑发亮、精神饱满的皮鞭！

百姓们三级石化状态：腹部石化！

老天爷啊！还要你们官大人去打？只怕是抢着把孩子往学堂里送啊！

让孩子入学是李亦奇一个重要的部署！除了让中国的教育科技水平提高，还有一条就是，废掉了士农工商中的不务正业、不事生产的士子阶级，即读书人阶级！

道理异常简单！满街走都是读书人了，读书人还能nb得起来？还能凭什么去nb？

士子阶级问题是个困扰中国的大问题，也是根本不应该产生的，因为这不合儒家之道！

孔圣人曰：“有教无类！”意为教育是平等的，任何人都有接受平等教育的权利。可是在古代，教育成了统治阶级的特权！这根本不合孔圣人的教诲！

李亦奇是孔圣人转世，他当然要坚决做到“有教无类”！实施全民教育！

孩子们的优惠够多了，那就到成年人，韦康说帝国将每户分配土地自己去建房、建养老院养老人、失业者发给粮米，保住生命，韦康轻松地道：“应该不会有什么失业的，如果哪一位子民真的失业了，那就去申请土地当农民，有土地就有得吃了，现在土地多着呢！”

百姓们四级石化状态：颈部石化！

最后，韦康给一些百姓发了二本书，一本书名为：帝国子民的义务和权利！

子民的义务为：忠诚于皇帝，老老实实当帝国的子民，服从帝国法律，依法纳粮交税，服兵役……

子民的权利为：有屋住、有田种、有工做、不被饿死、有读书权利、人身不受侵犯权、私有财产不被侵犯权，有权监督地方事务……

另一本书为：大元律！

这是帝国的法律！韦康解释道：“能做什么，不能做什么，上面全交代得清清楚楚！”

例如象大元律当中的一条文明公德条例，他宣布道：日后随地吐痰不解卫生者、言行无礼口骂粗口者，不遵守交通秩序者、以次充好缺斤少两者……如果累犯，大皮鞭伺候！就在菜市口当众打！

百姓们五级石化状态：头部石化！

连吐痰都要被打？骂粗口也要被打？

民心如铁，官法如炉！中国老百姓其实很好统治，只要有一线生机都不会起来造反！而大元帝国何止给他们一线生机！那么可以预见：在儒家的教化下，在皮鞭的鞭策下，更在生活富裕的条件下，帝国法律必将能顺利推行！多年之后，中国将是一个极度文明发达的国家！

韦康号召百姓：“治坑矿、多做手工业，多积金、市田宅以遗子孙，歌儿舞女以终天年！”大力发展工矿业、商业，总之，只要合法，大家勤劳工作，尽快致富！官府大力支持！

他一口气讲了很久，台下的老百姓听得入了神！

讲完了，皇帝和韦康走下彩台，在奠基的石碑旁，在鞭炮声和锣鼓声中，铲起沙子，往石碑盖去！

一间医院奠基了，更在北方万千子民的心中奠定了帝国的坚实基础！

随着各个刺史的到任，轰轰烈烈的大生产、大建设、大生育、大保障在各州展开了

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